Conversión de trastornos de aptitud en actitud en el adolescente discapacitado (página 2)

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A los 2 años comienza su peregrinar por
consultas, esquemas de tratamiento y es a los 7 años en
que, casualmente por un tramite por los vecinos, su familia
contacta con un medico del hospital Frank País donde es
ingresado y realizaronle sendas osteotomías valgo y
desrrotadoras de hueso tibial y finalmente acta médica
(incluida rehabilitación de la marcha, recuperación
de los movimientos articulares etc.).

Pero: Ismael a los 7 años ya tenía un
sobrenombre relacionado con su imposibilidad de caminar y correr
como el resto de los niños de su edad. El sobrenombre
adquiere apellidos luego de operado y con dos cicatrices en cada
pierna. Realmente las cicatrices eran pequeñas,
prácticamente imperceptibles y tratándose de un
hombre con la cobertura del vello nadie repararía en
ellas… pero Ismael si.

Lo conocimos a los 20 años y jamás se
había bañado o expuesto al sol en público en
short o trusas y jamás se había desnudado ante una
mujer con luz natural o artificial y por supuesto esta implicaba
una salida abrupta ante situaciones normales para su edad y
entorno socioeconómico.

Ismael era una persona introvertida, cambiaba
constantemente de pareja y de círculo de amistades y
prácticamente no quería conocer nada de
médicos y de medicina.

Bastaron dos consultas de psicología (con un
especialista al que la familia visito en mas de 10 ocasiones
preparándose de ambas partes todo un protocolo relacionado
con las formas y métodos en que se podía lograr el
acceso al mundo de Ismael), ver un video de rehabilitación
y visitar lugares donde hay verdaderos discapacitados con una
alta calidad de vida para que Ismael se desinhibiera y un
día en la playa de Guanabo se decidiera a bañarse
en trusa junto a su novia de turno.

¿Cuánto sufrió este
niño-adolescente, de cuanto se privo, como fue su conducta
y apreciación del entorno ante los hechos
normales?

¿Cómo recuperar las vivencias perdidas
desde los 7 a los 20 años?

Se trata de un ejemplo de cómo a partir de una
discapacidad menor en el caso presentado y por mecanismos
psico-somáticos el adolescente es capaz de crear
mecanismos de sublimación de su "disfunción"
estableciendo formas conductuales que implican cambios de actitud
ante la vida las gentes y las cosas.

Conclusiones

1-Existen factores pronosticables que
puedes incidir negativamente en la actitud de un
adolescente.

2-Los adolescentes discapacitados, por
mecanismos de sublimación de la misma son proclives a
convertir un trastorno de la aptitud hacia uno de la
actitud.

3-Es necesario prevenir, tratar y resolver
esta problemática de salud.

Recomendaciones

1-Se necesita un apoyo psicológico y
un manejo interactivo con los adolescentes discapacitados par
evitar secuelas irreparables.

2-Mantener vínculos con los centros
de diagnóstico y orientación escolar
(CDO)

Para el trabajo adecuado con este grupo de
edades.

3Integrar todas las especialidades que
tengan contacto con este grupo de edades para mejorar su calidad
de vida en etapa de formación de la
personalidad.

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